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《秋天的颜色》学前班教案

时间:2024-04-24 11:29:32
《秋天的颜色》学前班教案

《秋天的颜色》学前班教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的《秋天的颜色》学前班教案,欢迎大家分享。

《秋天的颜色》学前班教案1

设计思想

通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。

活动目标:

一、观察、发现、探索秋天的变化,感受秋天的美丽。

二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。

三、能有表情的朗读诗歌。

活动准备:

头饰、录音机、磁带、图片、实物(小兔)

活动过程:

一、激情导入活动

1、出示小兔:小兔听说我们班的小朋友特别聪明,小兔非常愿意和你们交个朋友,你们愿意吗?小兔在来的路上跟我说:树叶落了,果子熟了,叔叔们在忙着摘果子,割稻子,小兔说这是秋天到了,它说秋天是红色的,可其他小动物不是这么想的?我们一起来看一看。

二、学习诗歌《秋天的颜色》

1、欣赏诗歌《秋天颜色》(磁带)

2、深化知识,出示图画:

a、小朋友,小鸟在天空中飞,它看到的秋天是什么颜色的?小鸟在空中怎样飞?(老师、小朋友一起飞、说)

b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的?

学青蛙怎样跳(老师、小朋友一起跳、说)

c、我们一起来听一听,小朋友们是怎么说的?

3、结合图画老师有感情的朗读诗歌。

4、比一比,谁朗读的最好(活动起来)

指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。

5、放松心情,感受秋天的美丽。

三、总结:

1、小朋友,今天我们学习诗歌《秋天的颜色》,小鸟、青蛙、小朋友,他们是怎样说的?

2、小朋友,在日常生活中,我们要多留心,留意身边的变化,认真观察大自然的一切,热爱大自然。

四、活动延伸

一、小朋友,在回家的路上观察秋天的变化。

二、把你在平时观察的变化记录下来,让幼儿相互评论,增长知识。

《秋天的颜色》学前班教案2

  活动目标:

1、 感知两种或多种颜色混合后产生的艺术效果。

2、 尝试使用多种颜色,大胆表现对秋天的田野和树林的感受。

  重难点:

尝试使用多种颜色,大胆表现对秋天的田野和树林的感受。

活动准备:水彩笔 、油画棒等。

  活动过程:

1、 交流对秋天的'树林及田野的感受,重点交流对秋季树林和田野的色彩及大树外形的感受。

启发幼儿讨论:从远处望去,秋天的树林和田野是什么样的?从近处看,秋天的树林又是什么样的?

2、 欣赏散文诗【秋天的颜色】。引导幼儿讨论:秋天是什么颜色的?

3、 引导幼儿大胆设计秋天的树林和田野。

首先,引导幼儿合理地构图,表现秋天的树林和田野。

其次,引导幼儿大胆的使用色彩,用水粉表现秋天的树林和田野,教师鼓励幼儿大胆的运用色彩,有层次地表现秋天的树林和田野。

4。、展示欣赏幼儿的绘画作品。

将幼儿的绘画作品展示在“秋天的田野和树林”的互动墙饰中,请幼儿介绍自己的作品,互相欣赏和交流。

游戏安排:【秋天到了】。

《《秋天的颜色》学前班教案.doc》
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