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水果店的游戏教案

时间:2024-09-05 15:56:20
水果店的游戏教案

水果店的游戏教案

作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的水果店的游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

水果店的游戏教案1

教案目的:

通过开水果店的游戏让小朋友初步认识大和小,并且进一步巩固分类。

教案准备:

香蕉、苹果、梨、水果篮若干、水果店的录像带

教案过程:

1、播放录像带,引导小朋友:这是什么地方啊?

2、对于录像带中的水果分类摆放的镜头要放大一些,询问小朋友水果店里的水果是如何摆放的啊?

3、开始活动,老师带领小朋友一块开一个水果店,香蕉、苹果和梨该怎么放啊?引导小朋友说出:香蕉、苹果、梨要分别放在三个篮子里面。

4、让小朋友去放水果,老师在旁边观察并且引导小朋友:香蕉要和香蕉放在一块,苹果要和苹果放在一起,梨要和梨放在一起。

5、在放好的时候,幼儿园教案老师在引导小朋友说大苹果和小苹果的'价格是不一样的,今天我想买一个大的苹果送给朋友,我该怎么挑呢?引导小朋友把同种水果按照大小进行分来放。并且让几个小朋友做一下示范,最后按照小朋友的大小分类,把水果分成六篮水果。

6、玩买卖游戏,让老师当水果店老板,小朋友扮演客户,来买水果,每个小朋友可以买1-3个水果,买到之后,要给老师说一下自己买到了几个大的,或者几个小的,分别是什么水果。

水果店的游戏教案2

活动目标:

1.在游戏中继续感知分类,学习按大小顺序将水果排序。

2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

3.能积极参与活动,对排序活动感兴趣。

活动准备:

1.ppt课件。

2.每位幼儿人手一份操作材料。

3.水果若干。

活动过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1.师:这是谁啊?(小老鼠)小老鼠开了一家水果店,我们一起去看看吧。

2.观看课件,教师带领幼儿"参观水果店"。

二、学习按大小顺序将水果进行排序。

1.看看说说,引导幼儿观察并比较大小。

(1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢?

(2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?

2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

(1)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。

(2)幼儿和教师一起说排序的规则:小的--大的--最大的。

3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

(1)按从大到小地排序。

(2)请小朋友尝试从大到小排苹果。

(3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的--小的--最小的。

三、操作巩固,加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。

1.师:水果店里还有许多水果没有摆放整齐,小老鼠想请小朋友帮忙,这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?

2.幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。

3.评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。

4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。

师:小老鼠非常感谢小朋友的帮助,它给我们准备了许多香甜的水果,我们一起来品尝一下吧。

《水果店的游戏教案.doc》
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